想要学好数学，必须要有天赋吗？很多人都曾纠结过这个问题。其实每个宝宝都具备数学天赋，只要抓住宝宝的数学启蒙敏感期M6米乐，学好数学自然不在话下。

　　具体来说，孩子的数学启蒙期有五个阶段，分别是0-1岁、1-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁。而过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了。当然，这五个阶段的学习节奏快慢不同，深度也不尽相同。

　　孩子0-1岁的时候，大脑完成40%的发育，包括大脑神经元细胞、髓鞘和海马体以及其中的各种链接都在这个阶段发育完成。

　　别看这短短一年稍纵即逝，却可能是五个阶段中最为关键的一年。“其实孩子学到了，而且学习的速度无比之快。只是他不会用大人的方式反馈给我们，但这并不代表他没学到。”

　　别看这短短一年稍纵即逝，却是五个阶段中很关键的一年，孩子在0~1岁的时候，大脑完成40%的发育，包括大脑神经元细胞、髓鞘和海马体都在这个阶段发育完成M6米乐。

　　把正方形、圆形、三角形等常见图形打印下来给孩子看，隔一段时间，可以更改一次图形的数量，初步建立起对数学的感知。

　　1-3岁的孩子在数学启蒙的时候，必须要有实物在手，比如说数字饼干，一定要让孩子在“触感”中理解数学。

　　2岁：按大小顺序排列积木；引导孩子使用大、小、快、慢、轻、重等有对比含义的词；能够区分出明显的多和少；

　　3~6岁左右是儿童理解数学概念、发展运算能力以及综合数学能力的关键期，这个阶段，应该大量地和孩子亲子共读数学绘本，引导孩子思考生活中的数学，并且进行一定量的思维训练。

　　3~4岁：能够认清10以内的阿拉伯数字；能从5个以内的物体中找出最大和最小的物体； 认识圆形、三角形和正方形；能以自己为中心，区别上、下、左、右方位。

　　4~5岁：能够认清20以内的阿拉伯数字，并实现“数字”和“量”的对应关系；认识长方形、椭圆形和梯形； 能以自己为中心，区别前、后方位。

　　5~6岁：能按物体的两个特征进行复合分类；学会简单的测量方法；认识球体、正方体、圆柱体和长方体；初步理解平面和立体图形间的简单关系；